发布时间:2023-10-22 07:16:59 | 金泉留学网
体育硕士类别:教育学,学科:体育。该专业共有4个培养方向,分别为:体育教学、 运动训练 、竞赛组织和社会体育指导。
体育硕士培养目标:在体育领域中,掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识,具有较强的解决实际问题能力,能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。
北京体育大学 优势专业:运动人体科学、体育教育、运动训练。筹建于1952年,原名中央体育学院,1993年更名为北京体育大学,是由 国家体育总局 直属,国务院确定的首批全国重点院校、国家“ 211工程 ”重点建设院校。
上海体育学院 优势专业:民族传统教育、运动人体科学、体育教育。上海体育学院,建于1952年11月,原名华东体育学院,1956年更名为上海体育学院,是首批国家“双一流” 世界一流学科建设高校 。
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因为体专生的职业选择限制较大,一般如果当老师的话,那考国内的研究生或者出国都是比较好的,研究生毕业是比较有竞争力的,因为现在国家改革教育,为保证学生的身体素质,体育课以后也会作为主课,学校对优秀体育教师的需求是比较大的,其实,出国去接受被人的教学方式,对回国从事体育老师也是比价有帮助的。
国外的体育教育和国内的区别:指导思想不同:我国在体育教学中,突出老师的左右,进一步强调老师的主导作用,学生按照老师的规划和指导进行体育学习;国外把教与学划分的很平等,老师负责教学与课程,学生在体育课里认识自我,更强调体育的娱乐性和健身性。
教学大纲不同:我国的教育更加严谨,中小学教学大纲由国家统一制定,教材也更加全面,老师授课的选择余地大;国外体育教育理论与实践并重,侧重西方个性化教育,加入部分国内民族体育训练,教学大纲更加广泛,灵活度也更高。
教学目标不同:我国的体育教育特别注重增强体质,从教学大纲就可以一窥究竟。对学生的教育过程也偏向指令性和纪律性,学生个性发展受重视度不是很高。国外体育教育更强调面向全体学生,以学生为主,发现并发展学校的体育爱好与兴趣。课堂并没有明确的规则与指令,通过学生与老师的互动来激发学生的积极性。又或者是从事体育教练或职业培训等工作,出国读研也是比较好的选择。
我国高校的层次不一样,不同学校对于出国留学人员的需求是不一样的。不过,国内的研究生如果是比较好的大学还是不错的,这个也不能一概而论。所以无论是出国还是在国内读研,都是有利有弊的,自己做出选择勇往直前就好。