提高学历越来越重要，留学预科毕业后有国内大学毕业证吗？
发布时间：2024-10-12 09:07:36 | 金泉留学网
本文目录一览：
- 1、国内211高校和海外大学官方硕士2-4个月预科班读完+合格雅思成绩，可入读全球七所名校！
- 2、提高学历越来越重要，留学预科毕业后有国内大学毕业证吗？
- 3、1+3、2+2、3+1、3+2留学模式对比分析
国内211高校和海外大学官方硕士2-4个月预科班读完+合格雅思成绩，可入读全球七所名校！
面对激烈的留学竞争和就业压力，如果你正在寻找一个高效、性价比高的海外硕士预科项目，暨南大学经济与社会研究院（IESR）的海外硕士项目是一个值得信赖的选择。这个项目由中国知名学府主导，与全球顶级名校如美国威斯康星大学麦迪逊分校、香港中文大学等合作，确保中国教育部认可的硕士学位。参加IESR的预科课程，学生经过预审并达到基本录取条件后，无需GRE或GMAT成绩，即可进入专业的准备课程。课程期间，学生将得到IESR专业教师的全程指导，参与学术研讨活动和学院研究项目，部分课程还可抵免海外高校学分并有机会申请奖学金，大大节省时间和经济成本。
合作学校涵盖了美国威斯康星大学麦迪逊分校、香港中文大学、新加坡管理大学等，这些学校在世界排名中名列前茅，就业前景广阔。例如，美国威斯康星大学麦迪逊分校拥有顶级的经济学硕士项目，香港中文大学则提供双硕士机会。每个学校都有详细的要求，包括语言成绩、本科成绩和参加预培养课程的必要条件。
IESR的预科课程时长2-4个月，适合有志于进入这些名校的学生。课程结束后，通过考核并满足语言要求的学生将获得正式录取。项目优势明显，包括高录取率、无需标准化考试成绩、灵活的申请流程和奖学金机会等。
总之，选择暨南大学经济与社会研究院海外硕士项目，可以确保你以实惠的价格和高效率的方式，通向全球顶尖高校，为你的未来职业发展开启新里程。如果你对具体学校或课程感兴趣，可以详细了解每个合作大学的详细信息，包括学费、奖学金、学制和录取要求，以做出最适合自己的决定。袋鼠留学提供专业保障，助你实现名校梦想，无需担忧背景替换或虚假成绩问题。
提高学历越来越重要，留学预科毕业后有国内大学毕业证吗？
近些年，越来越多高考学生挑选国外留学，以留学预科课程内容为优选。伴随着高考邻近，越来越多父母联系了留学预科课程内容。咨询关键问题之一是，留学预科学科的毕业证是国内还是国外的？
留学预科是国内还是国外的学历？
海外。却不是学历，反而是海外大学的学位资格证书。主要是因为外国大学并没有文凭证书，仅有学士学位证书。留学预科课是中外合作的本科和研究生出国留学课程内容。同学们在国内大学进行前期学习培训，随后进到外国大学学习培训1-2年，并得到外国大学授予学士学位证书。因而，留学预科学生们所获得的学位是由外国大学授予的，并没有国内大学学历。
留学预科优势有哪些？
1、入学条件低，非常容易入校
虽然也有1+3、2+2出国留学、3+2出国留学、4+0出国留学，可是留学预科的所有在项目招生条件上都是一样的，只不过是在录取分数上有所差异。
只需申请者有高中文凭或同等学历，即可申请测试。院校一般依据高考分数或英语成绩录用学生们，高考考试达本地二本线、英文科目成绩出色的孩子可以免去测试；不通过入学考的学生们可以参加学校开展的入学考，还可以通过入学考。
2、风险低
国外留学综合语言表达能力至关重要，这和大家能不能顺利毕业有很大关系。留学预科为他们提供了1~3年国外留学稳定期。学生们可以借助这一段时间进一步提高综合性语言表达英语听力、英语口语、阅读写作水平，慢慢习惯全外文或其他语言的课堂教学，减少国外留学风险，提升毕业率。 金泉留学网
3、降低出国留学成本费，减少留学时间
国内大学学习课程不用国外留学。如果孩子在海外学习培训课程内容偏少，留学时间自然就会减少，出国留学费用还会大幅度降低。
4、申请留学的升学率高
留学预科完全取决于学生们的语言成绩和课程考试成绩。针对成绩好的学生们，学校将强烈推荐这些人在更加好的大学生活，成绩一般的学生们也能够在海外全球排名前500学习培训。很多高考考试学生的家长担心留学预科大学毕业是不是得到海外大学学位，及其教育部是不是认可这一点。
留学预科课程内容由国内大学和外国大学协作举行。合作大学全是教育部备案的高校，因此没必要担忧学位认证难题，靠谱新项目回到中国都可以到中留服认证。为了能谨慎起见，提议同学们在挑选留学预科课程内容以前，登陆教育部中国留学生服务中心的官网，查询新项目纪录。
1+3、2+2、3+1、3+2留学模式对比分析
金泉留学网(https://www.jqliuxue.com)小编还为大家带来1+3、2+2、3+1、3+2留学模式对比分析的相关内容。
经常听到家长问，1+3、2+2与3+1、3+2的留学模式国家是否承认学历，该选择哪个留学项目好，各有什么优劣势呢。对于这个问题，在这里给大家几个参考建议。看看1+3、2+2、3+1、3+2留学模式对比分析。
高中生出国留学的几种方式及优缺点：
(1)0+4项目(国内0年+国外4年)
高中留学预科
目前中国学生出国留学已经不再是一件稀奇的事情，而且逐年呈现出留学低龄化，越来越多的家长和学生在刚入高中或者初中阶段已经开始准备留学计划。比如学生将来希望进入美、加名校一般需要有SAT及语言(托福或雅思)成绩，美、加名校申请截止时间一般提前十个月左右，如果学生高中毕业希望进入美加名校学习需要在高二下半年需要考取一个比较理想的成绩(SAT2000分以上、托福100分以上)来申请国外大学，这样才能不浪费学生的时间，并能顺利在高三毕业后入读国外大学;英、澳由于基本教育体制与中国教育的不同对中国高中生要求A-level成绩+雅思成绩来录取，一般名校要求A-level成绩AAA或AAB、雅思7分以上。如果学生希望高中毕业后直接入读国外名校需要在高一时就开始准备这两种考试。
优势：有更大的机会申请世界名校;在时间上更早的适应国外生活，为以后移民打下基础。
劣势：中国的中学教育为世界公认最好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量的时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，耽误了国内高考;高中阶段花费偏高(国际高中及语言培训班费用较高，平均每年在30万以上)
(2)1+3留学预科(国内1年+国外3年)
通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通(托福、雅思针对目的国方向选择)，一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。
优势：提前适应国外大学学习生活，提高语言能力，为以后海外工作或移民奠定基础。
劣势：1. 相比国内合作办学2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高，每年大约花费30万左右，整体教育费用150万。
2. 学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。
3. 国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，家长学生在选择时一定慎重。
(3)2+2合作办学(国内2年+国外2年)
1、计划内：
计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿;计划内合作办学最终可以颁发国内大学文凭及国外大学学位。俗称双学历。
优势：计划内合作办学获国内及国外双文凭;留学成本比直接出国读大学节省两年费用。
劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主;计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落户，所获国外学历文凭含金量不高;且与国内大学统一填报志愿，须占用学生志愿名额;计划内招生人数少、招生地区受限;学生回国后难享留学生归国优惠待遇。
2、计划外：
计划外合作办学一般是国内学习两年，出国留学两年，与计划内不同的是学生无法获得国内大学的文凭，只能获得国外大学的本科学士学位证书。一般根据国外大学会根据学生的语言成绩给学生注册国外学籍，若学生成绩不合格难以注册学籍，最终无法获得国外文凭。
优势：留学成本低，难易程度较低。
劣势：合作学校综合排名差，学历含金量低;按照2010年教育部对留学生认定规则，就读于计划外2+2留学项目的学生所取得的本科学士学位不能做学历认证、无法享受留学生代遇。
(4)3+2本硕连读项目(国内3年+国外2年)
3+2本硕连读课程采用英国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内三年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外学历互认的公立大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。三年国内课程结束且成绩合格的学生将赴英国攻读本科最后一年课程。本科毕业后继续攻读硕士课程，毕业成绩合格获硕士学位。
优势：留学费用适中;合作院校范围广，排名20-70名之间，文凭含金量高;5年时间获取硕士学位，教育部认证，相对国内节省两年时间。
劣势：3+2本硕连读学分互认项目需中外双方学校的认可，目前仅北京几所财经类重点大学开设。
(5)3+1 HND项目(国内3年+国外1年)
各大学自行引进的由英国商业与技术教育委员会开发的项目，在中国境内招生。在国内读三年，出国读一年。在国内读满三年获得英国高等教育文凭(专科)HND证书，学生通过专升本形式金融国外大学学习本科课程，获得国外一年制本科学位证书。
优势：留学成本低;学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。
劣势：1.hnd文凭相当于中国的职业教育，专科层次，教授知识浅，将来本科毕业后如果想继续升硕士难度很大;
2. 国外合作大学一般以英国综合排名70位后为主，排名最好大学为英国赫尔大学;
3. HND为英国教育文凭，出国选择学校以英国大学为主，其它国家对接院校很少;
4. 专升本学历文凭含金量低，就业无优势;
5. 教育部已于2003 年取消了BTEC HND在中国办学资格。
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