大学生考试做一次弊，学校就开除，合理吗？

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本文目录一览：

• 1、大学生考试做一次弊，学校就开除，合理吗？
• 2、甘肃事业单位招聘考试综合基础知识和公务员考试公共基础知识内容一样不
• 3、甘肃省10000名招考公告

大学生考试做一次弊，学校就开除，合理吗？

大学生考试作弊被开除的法律和法律之外思考2007-06-02 16:38 2006年1月某日，在百度搜索“大学 作弊”，找到相关网页约1,490,000篇。

对大学生考试作弊处理的案例

05年7月25日和26日，西华大学组织上一学期《经济数学》、《高等数字》两门课程不及格学生补考，结果在阅卷过程中发现有48名学生请人代考或充当“枪手”，遂作出勒令退学的处理决定。

2006年1月中央民族大学依据该大学关于考试作弊处理的有关规定，决定开除10名学生学籍。已有学生提出申诉。

北京大学最新的通报显示，在上个学期期中和期末（05年上半年）考试中，北京大学共发现本科生考场违纪作弊21起，16名本科生(其中包括6名留学生)因此被取消学士学位资格，3名本科生受到严重警告处分。

2004年1月5日，电子科技大学校园网上出现了《近期考试作弊情况通报》这样一则通告，对近期校内考试作弊的考生进行了曝光，41名作弊的学生被曝光姓名及作弊情况，17名作弊学生受到退学处分。

甘肃农业大学58名学生因为在05年9月24日、25日的补考中有作弊或者代考行为受处分的，其中14人被开除学籍、19人被退学、2人申请退学、23人被给予不同程度的处罚。

北京联合大学旅游学院的刘彻因两次作弊被勒令退学。终审败诉：北京市一中院认定被告北京市教委“维持该校‘刘彻因两次作弊被勒令退学通知’的决定”合法。

郑州大学材料工程学院2001级的董某让同学张某代考，郑州大学于2003年4月4日对董某和替考者作出“勒令退学”处分。学校败诉 撤销对其退学处分。

广州市中级人民法院曾作出终审判决：暨南大学根据本校校规中考试作弊，取消暨大学生武某学士学位资格的处分明显重于国家教育委员会发布的《普通高等学校学生管理规定》，应属无效，该高校须在60天内重新召集本校的学位评定委员会对武某的学士学位资格进行审核。

取消学士学位资格、勒令退学、开除学籍有依据吗
西华大学对该校50名大学生作出“勒令退学”的处分，原因是这些学生在上学期数学期末考试中，存在找人代考或帮人代考的作弊行为。处分作出后，多名学生不服，并拟进行法律诉讼。由此再度引发了学校开除作弊学生是否合法的讨论。
西华大学学生工作部副部长章红向记者介绍，每年新生入学后，都要参加学生守则考试，学校起到了对触犯代考这条“高压线”的严重后果的告之义务，学生们还签署了考试诚信承诺书。“但学生的侥幸心理仍然普遍存在，讲义气、帮朋友，这必需给予深刻的警示。”章红说，“此前也零星出现过类似事件，学生也被勒令退学了，考虑到以后治校，学校没有退路。”以学生“严重作弊的性质”按照《高校学生管理条例》处理。
学生却认为学校自己在补考现场、考场管理上存在着巨大的漏洞客观上造成了这次大规模的代考事件，学校也有责任，为什么最后把所有的责任都推给学生？自己的受教育的权利就这样被无情剥夺了，应该吗？况且，学校在做出处罚决定的时候并没有征求学生的意见，就单方面的做出了勒令退学的决定，程序上合理吗？“弊被勒令退学”是按照旧的《高校学生管理条例》作出的，是否合理。
西华大学代表说：事实上，开除和退学只是说法上不同而已，开除学籍是更严厉的做法。学校的选择是带着感情色彩的，选择了稍微弱一点的处理办法。开除学籍给《肄业证》，勒令退学发《学历证明》。

郑州大学材料工程学院2001级的董某案例中，审理此案的郑州二七区人民法院认为，学校作出处分决定后，并未将决定送达，也没有告诉学生申辩、申诉权，更没有将处分送报有关部门备案，属行政程序违法；另外，学校制定的校规不符合《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，学校据此作出的处分明显过重，显失公正。据此，法院作出了上述判决。

甘肃农业大学58名学生的案例中，教务处负责人表示，依据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》，由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为都在开除学籍的范围内，这次14名被开除学籍的学生都是因为在考试中有作弊、代考行为。

其实，在"作弊"大学生状告母校的案例当中，竟有相当一部分是校方败诉。对此，广州市中级法院的一位法官这样解释：目前我国尚没有任何法律法规对考试作弊的处理作出规定，校方惩治作弊的手段往往找不到法律依据。例如，不少学校校纪规定"作弊受处分不授予学士学位"，但是，我国《学位条例》和《学位条例暂行实施办法》都没有"作弊受处分"不得授予学士学位的规定，所以，这样的校纪明显与法律相抵触。

广州大学有两名学生因在英语四级考试中请"枪手"代考，广州大学勒令两人退学，并注销了其毕业证。两学生将学校告上法庭，学生一审胜诉，学校不服，上诉到广州市中级法院。广州市中级法院日前作出终审判决，维持原判。此前，武汉大学化学学院97级学生王军（化名）也曾状告母校，称学校对其"作弊"做出的勒令退学的处分过重，要求学校重新做出处理

现在，几乎所有的大学都依据《普通高等学校学生管理规定》对考试作弊的处理做出规定。
由教育部下发，2005年9月1日新实施的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称"教育新规"）有关考试作弊处理的规定：第五十四条：学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的。
"教育新规"对高校惩治作弊作出了一些新的规定，教育新规对作弊学生的处分 ，由原来的6种减少到5种，去除了"勒令退学"一项。还规定"由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的"，可处以开除学籍的处分，对于作弊的处分进行了较为具体的规定。同时规定被处分学生可逐级申诉。

但是对"教育新规"人们还是有不同的看法。
有教师担心：不少学校的新校规比起以往"温和"了许多，是否会"纵容"作弊？对此，首都师范大学的杨朝晖老师认为，"重罚"未必是惩治作弊的最有效手段。杨朝晖老师曾做过一项调查，发现那些考试作弊的被处罚者并没有真正认识到作弊的危害性，有时甚至把当初作弊被处罚归结为"运气不好"。因此，单靠处罚无法根治作弊，外在的处罚与内在的修正应该相结合。杨朝晖提倡对作弊的处罚不要太严，应该与情感教育结合起来，启动学生的自我教育系统。
也有教师认为，教育新规为各校处罚作弊赋予了强制性、统一性和科学性，增强了学校惩治作弊的力度。北京师范大学心理测量与评价所所长徐燕教授认为，对于学生作弊的处罚应该持之以恒，不能一会儿紧，一会儿松，不能让学生有制度上的空子可钻。
周然毅认为：在探讨对考试作弊学生的处罚问题时，还应考虑作弊的社会危害。一项对七所高校5000名在校学生的调查表明，近一成学生在考试中经常作弊，另有59.5%的被调查者承认偶尔作弊。作弊现象如此普遍，原因之一就是作弊成本太低，如果对作弊者持宽容态度，对不作弊者显然是不公平的，甚至有可能吸引更多的人作弊，使本已危机的社会诚信雪上加霜。因此，要治理考试作弊，必须从严处罚。
针对西华大学对该校50名大学生作出“勒令退学”的处分，王家静律师认为“学校在学生申述期内，就没收了各种学生证件，是对学生受教育权利的又一次严重侵犯。学校处理问题时想当然，处理之后不进行任何措施对学生人身和各项事宜加以保护和关心。还要驱赶学生，这是违反教育原则的。即使从法律上讲，学生在申述期开始的30个工作日内，也享有在学校停留的权利，现在没到期限，学校凭什么赶人？”

对大学生考试作弊我们还应该做何法律之外思考？

我觉得时信说的有道理：正像一些教育学者说的那样，即使解决了法律上的冲突，问题的最终解决还要依靠高等教育在体制上的安排，高校教育改革进入深水区之后，高校学生恋爱与同居、女学生卖淫、研究生招生黑幕、高校腐败的学术评价体系已经成为了更为尖锐的、不可避免的社会问题。
而像作弊这样一个在现行教育体制下常见的违规现象，究竟是否苛以开除、退学这样的严厉处罚，仍将是一个广泛争论暂时很难取得共识，司法干预也难以有效解决的问题

随着社会上制假造假的普及化，学生作弊现象也越来越普遍，以结果为目标的人生观正忽略着人们对奋斗过程的追求，即时的快感消磨了人们对远景的展望。过去很长一段时间，为了快速在经济上赶超上去，我们有意无意忽略掉许多必须与之平行的东西，象道德、诚信、人格、荣誉等等，到最后虽然经济上去了，但由此带来的负面效应却是用金钱无法买回的。而随着社会上诚信的缺失，学校的纯洁也开始受其污染，考试作弊从社会人员转向学生，当这个危险的信号响起时，却又因整体堕落为借口而对典型现象束手无策。于是变成只要造假不死人绝无人会找其麻烦，校内校外考试善于作弊也成为一大风景。人们一边痛心社会变坏，一边更担心学生作弊是对诚信危机的推波助澜。但始终没有办法根治这种风气。
有人认为，大学生考试作弊是大学教育的功利性带来的恶果。那就是我们的教育已经开始走向了功利性的教育，学生为什么会去作弊不单单是道德上的问题，其实有的学生如果单从道德上讲他本身所具有的道德标准是要高于一些为人师表的人的。用作弊来衡量一个学生的道德是不恰当的。其实许多学生都是一些有思想，有观念，有理想的，追求进步的好青年。他们通过十几年的苦读进入了大学，可是大学给予他们的是什么呢？除了校园条件好了，可以自由恋爱了，可以逃科了。其余的感受往往要低于高中，中学对他的促进。在我国的大学中存在很严重的厌学现象，以及对生活的失望情绪。

总之，对大学生考试作弊的处理，应该坚持按相关程序进行。同时，要加强对学生的教育。教师要以身作则，言传身教。净化社会风气也很重要。

甘肃事业单位招聘考试综合基础知识和公务员考试公共基础知识内容一样不

综合基础知识和公共基础知识的区别不大，他们都是一门综合性学科，包含众多知识点，考试形式多样，各个省份侧众点不同。他们的区别主要是名字上的不同，其他考试内容基本上相同。最大的区别在于考试试卷上的题形有所不同。这在于出题老师思路和所报考单位职位的不同上。一定要认真研究当地考试公告上所规定的考试内容及报考职位。

公共基础知识一般包含：包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技、国情、省情、生活常识等知识面

综合基础知识一般包括：包括事业单位管理与改革及相关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识等。

甘肃省10000名招考公告

金泉留学网(https://www.jqliuxue.com)小编还为大家带来甘肃省10000名招考公告的相关内容。

根据《甘肃省人民政府办公厅关于印发2011年扶持高校毕业生就业工程实施方案的通知》（甘政办发〔2011〕36号）要求，2011年，全省将选拔招录3000名普通高校毕业生到基层学校任教（含选拔符合条件的农村中小学代课人员到农村中小学任教）；招录3000名医学类（含护理、医学技术专业）普通高校毕业生到乡镇卫生院工作；招录1000名畜牧兽医专业普通高校毕业生到乡镇畜牧兽医站工作；招录1000名农业类专业普通高校毕业生到乡镇农技推广站等涉农站（所）工作；招录500名相关专业普通高校毕业生到基层旅游事业单位工作；招录1500名普通高校毕业生到乡镇（街道）及村（社区）社保、就业等服务事业单位工作。现就选拔工作有关事项通告如下：
一、面向普通高校毕业生的选拔范围和条件
（一）选拔范围。甘肃生源普通高校毕业生，并符合下列条件之一：
1、2002年至2010年毕业，尚未就业，持《择业通知书》并按规定进行报到注册的专科（高职）及以上学历毕业生。
2、2002年至2006年毕业，持《就业报到证》回生源地登记、尚未就业的师范类专业大学专科及以上学历毕业生。
3、2011年毕业，尚未落实就业单位的专科（高职）及以上学历毕业生。
（二）报考岗位和专业条件。
（1）基层学校教师岗位分为农村中小学教师岗位（文科类、理科类、音体美类）、乡镇幼儿园教师岗位和县（市、区）属中等职业学校教师岗位。报考农村中小学和乡镇幼儿园教师岗位的非师范类专业毕业生，须有教师资格证或取得省教育厅面向社会组织的教师资格考试教育学、教育心理学两门课程的合格证；师范类专业毕业生可直接报考。农村中小学文科教师岗位、理科教师岗位由毕业生按照本人志愿选择报考；报考农村中小学音体美教师岗位的毕业生，须为音乐、舞蹈、美术、体育类专业毕业；报考乡镇幼儿园教师岗位的毕业生，须为学前教育类、艺术类专业毕业；报考中等职业学校教师岗位的毕业生，须为加工制造类、交通运输类、土木建筑类、信息技术类专业本科及以上学历。
（2）报考乡镇卫生院工作人员岗位的普通高校毕业生，须为医学、护理、医学技术类相关专业，不含中草药栽培与鉴定、制药工程、生物制药、医药营销、医疗器械、美容、食品工程、营养学等专业。
（3）报考乡镇畜牧兽医站工作人员岗位的毕业生，必须是畜牧兽医及相关专业。
（4）报考乡镇农技推广站等涉农站（所）工作人员岗位的毕业生，必须是农业类专业。
（5）报考基层旅游事业单位工作人员岗位的毕业生，必须是旅游类相关专业毕业，包括：旅游管理、酒店管理、旅游文化、旅游外语以及民族学、语言学等专业。本科及以上学历毕业生专业可放宽至历史、地理、外语、工商管理（不含二级学科）。
（6）报考乡镇（街道）及村（社区）社保、就业等服务事业单位工作人员岗位的毕业生专业不限。
二、面向农村中小学代课人员的报考岗位和选拔条件
（一）报考岗位。农村公办中小学代课人员的报考岗位为农村中小学文科教师、理科教师岗位。
（二）选拔条件。报考人员须为甘肃户籍，并符合下列条件：
1、遵纪守法，身体健康，政治表现良好，无违反法律法规的记录。
2、1966年6月30日以后出生。
3、必须是2003年9月25日以前由县（市、区）教育部门聘用的代课人员。
4、在我省农村公办中小学（含县镇学校）连续代课，现仍在教师岗位。
5、具有教育部承认的国民教育系列大学专科及以上学历，并取得教师资格证。
三、报名及资格审核
（一）报名时间。2011年5月18日至24日，共7天。
（二）报名地点。在各县（市、区）指定的地点报名。
（三）普通高校毕业生的报名办法及资格审查
1、在市（州）、县（市、区）考务办公室的统一组织协调下，采取现场报名的办法组织报名和资格审查。
2、往届毕业生须持身份证、《择业通知书》、户籍等证件报名。
3、应届在校毕业生报名时须持身份证、学校就业部门出具的学籍证明（包括毕业生姓名、性别、学历、毕业年限、专业、生源地等）、以及生源地户籍证明（原户籍复印件或当地公安部门证明）等证件。省外院校甘肃生源的2011年应届毕业生，如果本人因故无法回生源地参加报名的，可委托亲友报名，报名时除提供上述规定的证件外，还须持委托书、考生本人的电子照片（像素为宽360、高480），领取准考证时进一步审核报考资格。
4、报考基层学校教师岗位的考生，须分别按农村中小学文科、理科、音体美教师岗位和乡镇幼儿园、中等职业学校教师岗位报名。其中，报考农村中小学、乡镇幼儿园教师的非师范类专业普通高校毕业生还需提供教师资格证或教育学、教育心理学课程合格证。
5、报名时，现场采集准考证照片。另外，考生需提供4张近期2寸彩色免冠照片，在填写相关表格时使用。
（四）农村公办中小学代课人员的报名办法及资格审查
报名时，本人须持县（市、区）教育部门聘用文件或证明、本人申请及户籍证明、身份证明、教师资格证、学历证明等，到指定的报名地点报名。报名时，现场采集准考证照片。另外，考生需提供4张近期2寸彩色免冠照片，在填写相关表格时使用。
（五）报名的其它事项
报考基层学校、卫生、农牧、旅游和社会保障岗位的普通高校毕业生，原则上只限报考毕业生生源县（市、区）的招考岗位。报考基层教育岗位的农村公办中小学代课人员原则上只允许报考户籍所在县的岗位。准考证在考前一周内到生源地县（市、区）人力资源和社会保障部门领取。
四、考试
（一）考试内容及范围
1、公共基础知识测试
内容为大学思想政治、时事政治、法律常识、计算机应用知识。
2、专业基础知识测试
报考基层学校教师岗位的考生，按文科类、理科类、音体美类、幼儿教育类分别命题考试。其中，农村中小学文科教师岗位测试内容为中学语文、历史、地理；农村中小学理科教师岗位和中等职业学校教师岗位测试内容为中学数学、物理、化学；农村中小学音体美教师岗位、乡镇幼儿园教师岗位测试内容为相关专业知识（报考乡镇幼儿园教师岗位的考生加试学前教育理论）。
报考乡镇卫生院工作人员岗位的测试内容为医学专业公共基础课和中医基本理论有关内容。
报考乡镇畜牧兽医站工作人员岗位的测试内容为畜牧兽医综合基础知识。
报考乡镇农技推广站等涉农站（所）工作人员岗位的测试内容为农业技术综合基础知识。
报考基层旅游事业单位的测试内容为旅游法规、旅游管理综合基础知识。
报考乡镇（街道）及村（社区）社保、就业等服务事业单位的测试内容为社会保障法规、社会保障基础知识。
考试不指定教材，不举办考前辅导班。
（二）考试时间
2011年6月25日。8:30—11:30公共基础知识测试；14：00—17：00专业基础知识测试。
五、选拔录用人员的待遇
普通高校毕业生被录用后，按基层事业单位工作人员管理，分别与当地县（市、区）教育、卫生、农牧、旅游及人力资源和社会保障部门签订就业（工作）合同。试用期为1年，试用期满后，5年内不得调离工作岗位。工资待遇执行国家统一规定的当地事业单位新录用人员工资政策标准，由省财政转移支付。
农村公办中小学代课人员被录用后，按其招录为公办教师前最后一次经县（市、区）教育部门批准为代课人员的时间连续计算工龄。其工资待遇参照相同条件的正式在职教师执行，由省财政转移支付。
各市（州）、县（市、区）组织报名、考务、体检、培训等工作发生的费用由市（州）财政负担，不向考生收取。 金泉留学网

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