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本文目录一览：

• 1、美国本科留学申请中的那些英文简称都是啥意思
• 2、美国留学 英文翻译
• 3、美国留学申请书范文英文

美国本科留学申请中的那些英文简称都是啥意思

一、提前申请
1. Early Decision(ED) 提前决定(注：有的学校还会再细分为ED1 ED2)
2. Early Action(EA) 提前行动
关于ED这里需要注意的有以下几点：
截止日期：ED的申请截止时间一般是11月1号，有的学校是11月15号，还有少数学校有其他的截止日期。一般都会在12月中旬发布录取结果。有ED1和ED2之分的学校，ED1的截止时间一般是11月1号，ED2的截止时间一般是11月1号，不过少数学校也有不同，具体的需要查校确定。
美国本科留学申请ED的唯一性与排他性
唯一性是指在申请ED的时候，只能有一所正在进行的ED申请，不能同时申请两个或者以上ED的学校。
排他性是指在申请ED的时候，需要你签署一个协议作出承诺：该学校是我的第一选择，如果该学校录取了我，我会报到入学，不得接受其他学校的offer。
ED1和ED2的巧妙安排
部分学校的ED有ED1和ED2之分，这就为我们的申请提供了一些便利，即如果你被A学校的ED1拒绝，则可以申请B学校的ED2。
ED可以与EA同步
在申请一个学校的ED的同时，可以申请其他学校非绑定性的EA，申请EA的学校的数量没有限制。
与常规申请兼容
学生申请ED的时候，可以申请别的学校的常规录取，即RD。但是，一旦你被ED录取以后，你必须立即撤回正在进行的申请，也不能进行任何新的学校的申请。
允许反悔条件
只有当你申请了需求奖学金(need-basedfinancialaid)，但学校没有给你所要求的奖学金，你因为缺少资金而无法入学的条件下，你才有权利拒绝学校的ED录取。
反悔的严重后果。
被ED录取的学生，必须入学报到(可以以申请Gapyear等方式延期入学)。违背ED协定的情况，比如同时申请了2所学校的ED，学校有权利取消你的ED资格甚至入学资格。
关于EA需要注意的有以下几点：
Deadline。一般来说，EA的截止日期都是11月1日。
无捆绑承诺。申请EA的学生，并不要求学生做出保证报到入学的承诺。学生一般要求在每年5月1日前答复是否接受此学校的录取结果。
Non-restrictive early action，没有任何排他性，即不限制你同时申请其他学校的提前申请。比如芝加哥大学的EA，乔治城大学的EA就是non-binding。但如果你选择的其他学校是Single-choiceEarlyAction或RestrictiveEarly Action(REA)，比如耶鲁大学，你就必须遵守耶鲁的约定，不能再申请芝加哥大学的EA了。
Single-choice Early Action和RestrictiveEarly Action是两种极其特殊的提前行动，是具有排他性的，即限制你申请其他学校的EA和ED。因此，你一旦选择了Single-choiceEarly Action和Restrictive Early Action，就不能再申请其他学校的ED、EA了。
巧妙保底。一般，我们在申请ED时，都选择的是自己最钟情的大学，是属于自己的Reach校(即你要十分努力，外加三分幸运才能够得着的学校)。而EA，我们可以非常巧妙地选择自己的Match校(即自己的硬件条件，软件条件差不多能够得上的大学)，一旦录取，这个学校可以成为我们的保底校，有了offer做保底，心态是绝对不一样的。
当EA被拒后，你可以申请第二轮的ED2以及RD。
学生申请EA的时候，可以申请别的学校的正常录取RD，当你被EA录取以后，不必撤回正在进行的其他申请、也可以再做其他新的学校的RD申请。

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美国留学 英文翻译

Dear Mom
Did you enjoy your summer vacation?
Here I have a good news
My visa to USA is passed
I want to talk about the arrival time to USA with you.
Please reply me as soon as possible,Mom.
Wish you
Good Health.
Yours,
XXX

美国留学申请书范文英文

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美国留学是一件很不错的事情，那么美国留学的申请书应该怎么写呢，对于留学申请书这一个材料，大家也知道，是很重要的，和我一起来看看美国留学申请书范文英文。

It has come to my attention that our nations， and nations like ours， have long been plagued by a mysterious occurrence. An occurrence that is as perplexing as it is frustrating， and as baffling as it is widespread.

It has come to my attention that our nations， and nations like ours， have long been plagued by a mysterious occurrence. An occurrence that is as perplexing as it is frustrating， and as baffling as it is widespread， a problem that finds its origins at the very foot of our society. The problem of which I speak is none other than “The Orphan Sock Enigma，” the constant disappearance of individual socks during the laundering process. It is a problem familiar to all of us， and also one to which we have unwillingly admitted defeat.

I recently decided that this puzzle had remained unsolved for too long， and resolved to find an explanation. (In the grand tradition of science， I refused to be discouraged by the basic irrelevance of my cause.) But the truth that I uncovered is more shocking and fantastic than I could have ever imagined. My procedures， observations， and conclusions are as follows:

First， to verify that the problem exists， experimental and control loads of laundry were completely processed (put through the washer and dryer). In the xperimental load (load with socks)， by the end of the process， some socks were lost. But in the control load (load without socks)， no socks were lost. Thus the problem was verified.

Next the progress of a load of socks was carefully monitored. The results indicated that sock disappearance occurs during the period of time when the load is in the dryer. Following this conclusion， a literature search was done and a very significant fact was uncovered: there is no mention of socks disappearing in dryers before the invention of dryers in the 1920s. All evidence clearly pointed to the dryer. And it is there that I would find the answer to the enigma.

Then， the actual experiment was done. In four separate trials， a number of socks (ten socks， or five pairs) were put through a normal drying cycle. The types of socks tested were selected by the highly accurate Harvey-Allman Principle Hierarchy and Zero Alternative Reduction Dimension.

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