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高考落榜怎么办
高考落榜了,并不代表着我们人生的失败,而一次高考成绩也并不能用来衡量我们的真实水平!面对父母沮丧的表情,失去希望的眼神让他们无地自容,面对老师、同学关切的问候只想逃离的越远越好。
部分落榜生及低分考生正处于选择学校的关键阶段,他们最关心的有哪些问题?如何选择适合自己的求学路?面对高职高专、独立学院、自考、民办院校、成教、出国留学、中外合作办学、职业培训等各种学校伸出的“橄榄枝”,他们该作何种选择?
【问】:400分以下高落榜生考生上大学一般有哪些选择?
【答】:对于达到专科线的考生而言,可考虑上好一点的高职高专,但如果所报的高职院校位置偏远、条件较差、专业不好或为民办院校,倒不如选择一个好一点(在一二本院校内办学、享受名校统招资源和师资)的自考院校,达到曲线走进名校的目的。每年都有很多线上生放弃录取资格,就读于计划外学校。
对于落榜生和掉档生而言,选择自考等计划外学校是上大学的惟一途径。
【问】:计划内与计划外有什么区别?高职和三本一定比计划外院校好吗?
【答】:纳入国家统招计划的一般称之为计划内,反之则是计划外。计划外学校一般包括自考、成教、出国留学、中外合作办学、职业教育、网络教育等。计划内与计划外都属于国家高等教育序列,没有本质区别,国家都承认学历,都不包分配。
很多人看重计划内主要是受传统因素的影响,好比前些年人们都看重“国营”一样。其实,选学校最重要的是看学校的办学条件、学习氛围、就业前景等实际情况,不要一味地根据计划内、计划外来选择。客观地讲,大部分公办计划内院校条件较好,值得考生选择。社会上对本科和专科文凭还是有区分的,本科毕业生待遇相对较高。自考可拿本科文凭,毕业后可直接考研、考公务员,而高职高专毕业生毕业两年后才能考研。
【问】:高考失误了,是打工好?复读好?还是找一所大学就读好?
【答】:受“上了大学也不好就业”、“上大学也学不到什么东西”观念的影响,许多低分考生放弃上大学的机会,直接选择了打工,这其实是一种不可取的做法。高中毕业直接打工,一般只能选择起点较低的工作,将来发展的前景受限,读大学主要是感受校园的氛围、扩大交际圈子、增长见识、提高学生自身的素质,工作后起点较高,后劲相对足一些。由于受新课改的影响,低分生选择复读要谨慎,如选择复读,则晚一年走向社会,这个损失也很大。所以还是建议高考落榜生选择就读大学,可以选择都重点大学的自考,成教,网教这些学历都是本科学历国家承认学历,可以考研生、留学、考公务员等
【问】:自考、成教、中外合作办学、职业培训是怎样的?
【答】:自学考试宽进严出,文凭过硬,适合于家庭经济条件一般、有坚定成才目标和学习毅力的考生。
家庭经济条件好、生活自理能力强的考生,可以选择中外合作办学或直接留学。
家庭条件比较差,力图早日就业的考生,可以根据个人兴趣爱好选择职业学校,在1-2年内学得一门技术,拥有立足之本。考生也可通过成人高考接受成人教育。
【问】:高考落榜生低分生上名校的途径有哪些?
【答】:很多一二本院校开办了自考、成教等教学形式,考生可通过以上途径进入名校,与一二本的统招生一样享受名校资源。如:天津大学定向委培天津大学自考中国政法大学成人教育,中国人民公安大学成人教学,北京大学自考、成教、网教等
【问】:低分生择校市场很乱,该怎样分辨?什么样的学校才叫好学校?
【答】:可供低分生选择的学校很多,各校办学水平参差不齐,考生在选择学校时不能单看学校的广告、听学校的一面之词。
一般说来,通过非统招形式进入一二本院校就读,对低分考生是一个很好的机会,可以享受名校氛围、结识优秀同学、接受名师授课和熏陶。不过,需要注意的是,考生交费前最好能够到学校实地察看,谨防少数院校偷梁换柱,看的学校并不是就读的学校。这时,有必要通过熟悉情况的第三方人士来了解学校的办学情况。
【问】:什么样的专业好?选择专业的标准是什么?
【答】:专业好坏要因人而异,适合的就是最好的,因此一定要根据考生的兴趣爱好来选择专业,不要盲目跟风,只有学生感兴趣的专业才是学生学得好、干得好的专业。至于专业选择标准,现在很多大学是按大类招生,淡化专业的概念,因此考生不必惟专业是从。一般说来,偏向于技术型的考生可选择汽车类、机械、电子等专业,偏向于综合型的考生可选择市场营销、经济类等专业。
【问】:都说低分生择校陷阱多,主要有哪些?该怎样预防?
【答】:部分民办高职院校利用考生欲读统招的心理,往往模糊统招和自考的概念,其实这部分民办院校统招计划较少,招的大部分是自考生,考生家长需提防。
还有的学校招生简章夸大其辞,考生不要仅仅根据广告和学校招生人员的宣传来判断学校的好坏。要谨防那些称“有关系能帮你上学”的人,热衷于帮你找学校的熟人、以各种名义收取报名费的人,不要盲目相信各种来历不明的录取通知书和学校的电话。
【问】:自考本科与普通本科有什么区别?
【答】:相同之处:都可拿本科文凭、学位证,毕业后都可直接考研究生和公务员。国家明确规定自考毕业生的待遇与普通高校同类毕业生相同。
不同之处:自考本科毕业证上除盖主办高校公章之外,加盖有各省高等教育自学考试委员会的公章;自考的考试更为严格,相对普通本科而言,拿到文凭的难度要大一些。
举办自考本科的学校参差不齐,如能在一二本院校就读自考,享受普通本科师资和资源,两者之间的差别不是太大。
【问】:选择自考本科,能不能顺利拿到文凭?
【答】:自考通过有一定的难度,存在拿不到文凭的可能。各省的自考通过率也不一样,湖北、江西、江苏、山东等省通过率较高但是毕业证含金量低,北京、天津、陕西等省通过率相对较低但是含金量高。学生只要在校好好学习,高考分数不是太低,一般都能顺利拿到文凭。
天津的自考目前已经改革了,专科段免考可以接成人大专很容易的,本科段就12-15门课程,而且每年考四次,每次可以报考4-6科,如果顺利的话一年就可以考完的,所以天津地区的自考目前是含金量比较高,通过率也不低的地区,尤其是主考院校天津大学的主考的专业,如有些科目不及格,可在规定的期限内(8年)重新报考,全部科目通过即可。若修完科目能达到专科课程规定,可以先申请专科文凭,然后继续回校报考并修完本科课程,获取本科学历证书。
【问】:统招、自考、成教、网络等各文凭含金量如何?就业时有何区别?
【答】:统招、自考、成教、网络等各文凭都是国家承认的学历,有本科和专科之分。自考文凭较成教、网络文凭而言,拿到文凭的难度较大,因此自考的文凭也相对较硬。一二本院校统招文凭在就业时用人单位相对看重,但高职的专科文凭相对自考本科文凭而言并不具有优势。目前的社会单看文凭的时代已经过去,用人单位主要看重的还是实际能力,因此无论文凭含金量如何,只要有真才实学,一定会有广阔的发展空间。
【问】:分数只是勉强上了专科线,志愿怎么填报?
【答】:建议填报历年第一志愿录不满的专科院校,也可以考虑公办本科院校办的自考本科班,这些学校无论是从师资还是硬件设施来看,都比一般的专科院校要好,在这些学校里上学,既可以享受和统招生一样的待遇又能拿到本科文凭,而且毕业当年还能考研,专科毕业生只能两年后才能考研。
【问】:被三本院校录取,但学费过高不想上,怎么办?
【答】:三本院校一般为民办普通高校,学费按办学成本收取,每年学费一般在1万元以上,如果家庭条件不好,请考生谨慎报读。
三本院校是依托名校创办起来的民办院校,受国家政策调控,三本院校逐渐与本校脱离,文凭也是独立发放,三本目前的就业形势并不被看好。
考生可选择学费较低或较为“务实”的高职高专就读,也可考虑就读好一点的(在一二本校内就读)全日制自考本科助学班,每年学费3000一6000元不等。
【问】:高考落榜生如何选择自考学校?哪些自考学校好?
【答】:
一、适合人群
学习成绩标准。高中基础知识不是很差的,英语、数学、物理要有一定的基础。即整体学习不是很差,有点偏科的学生。
自我管理标准:有一定的自学能力,并有自控能力,能主动独立地完成学习,同时要具有坚持力、吃苦力。
自考的优势
学习时间比较灵活,有能力2-3年就可毕业,从而可以提前1-2年走进社会,提前就业。
学习费用低,花费少,比较适合一些经济困难的学生就读。
国家承认学历,在就业方面与统招生享受同等的待遇,同时可申请学士学位,考研,留学。
自考学历与其它形式学历相比含金量较高,并得到美、英、日、法等60多个国家的认可。
三如何选择自考学校
首先选择公办院校。
因为:
①师资均出自本校,教学质量有保障
②出题老师是教学老师,考试范围有方向,通过率高
③公办学校的资源可以共享。高校的教学设施,硬软件设施齐全,生活环境优雅可享受公办高校的各项社团活动。
如何选择自考公办高校
①不是所有公办学校的自考都是被企业看好的,只有全国前二十名的重点大学自考毕业证在就业过程中才比较好用。因为企业看中的是毕业证后面的师资,看你是在什么样的水平的老师教出来的,所谓“名师出高徒”,毕业于重点高校的自考毕业生,所接受的教育水平不差,自然能力也被企业所比较看好。
②然而,一般公办学校毕业的自考生,由于学校名气不够大,师资不够强,设施不够够全等原因,使企业对学生的学习和能力产生了怀疑,甚至认为其学历是假的,不愿意接受。
选择什么地区的自考
全国重点大学前二十名,几乎都集中于北京、上海、天津三地。而自从2006年起,北京、上海两地重点高校自考已被取消招生资格。(主要是为上海、北京两地民办学校提供机会;高校由于扩大招生,资源有限,已很难再容纳自考生)
到目前为止,仅有天津尚未取消(一是天津生源集中少,二是天津民办学校少,三是政策比较松,四是学校资源比较大。

高考落榜去英国留学有哪些途径?中专生怎么提升学历,可以出国留学吗?
高考落榜去英国留学有哪些途径?
中外合作留学:中外合作留学新项目包含“2+2”、“3+2”、“1+3”等模式,比较合适英语底子薄的学生们,学生们先往国内大学学习培训一段时间,选用国外大学正版教材内容,双语教学讲课,为出国留学留学奠定基础,并提早融入国外大学的教育方式,毕业之后会获得国外高等院校授予的学士学位,回国后可验证。
中外合作留学新项目高考分数过本科分数线,英语成绩90分以上即可免试入学,不能提供高考分数的考生必须参加入学考试。1+3留学又叫留学预科,海外合作院校通常是小语种专业国家,报名条件更比较宽松,没有语言规定,合乎学历要求即可报考。
高校预科课程内容
许多国家的本科都是有预科课程内容,学生们先学习1年左右的预科课程内容,考试成绩合格后,不需要重新申请,就可以正式进入高校本科专业。英国、澳大利亚、加拿大等国家的大学都是有预科课程内容,一般要求雅思分数做到5.5分以上。美国大学并没有预科课程内容,但是可以申请有条件录取,和预科课程内容一样,合适语言表达底子薄的学生们。
高考分数申请
如果学生的高考分数很好,做到本科分数线,只是没有被心仪的大学录用,能够凭着高考分数立即申请国外大学本科专业。英国、澳大利亚及其加拿大、新加坡的那一部分大学可以凭着高考分数立即申请。
中专生怎么提升学历,可以出国留学吗?
英、美、澳、加方位留学:高中毕业生能直接申请这种国家的本科大学,中专文凭一般通过中外合作留学新项目申请留学。
中外合作留学新项目留学预科、2+2留学、3+2留学,三个新项目均容许中专毕业报名。可是深受学生们欢迎的是2+2、3+2留学,由于这俩新项目还可以在国内大学接纳2年/3年国际教育机构,学生有时长提高英语实践能力(英语听力、阅读文章、英语口语、创作),得到很不错的雅思考试/雅思成绩,进而还有机会申请更加好的国外大学。
2+2、3+2留学新项目就是先在国内大学读2年或3年国际性本科专业,获得很不错的雅思考试或雅思成绩,然后融合专业课成绩申请国外大学再次大学本科课业(中国已阅课程去到国外无需复读),毕业之后得到国外大学颁发的本科学士学位、研究生学位的二种留学方式。
2+2、3+2留学新项目报名条件:应往届高中毕业生,或同等学历者(包括:职高学校大学毕业生、中专毕业)。高二毕业学生们也可以报名,高三在校还可以。
韩方位留学:申请日本大学必须参加日本留学生测试,日语能力必须达到N2级,难度比较大。韩国大学容许中专毕业申请,TOPIK级别必须达到3级。因此,日本、韩国留学必须在国内大学读预科(日本留学可以报考“免留考班”),在国外学一年韩文、日文,语言等级测试过关后,再升到日、韩大学读大一。

可以高考落榜再去留学吗 来得及吗
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高考成绩早已公布,如果成绩不理想,考不上心仪的大学,不如考虑通过出国留学就读国外名校。那么,高考落榜再去留学来得及吗?
高考志愿填报后还能申请出国留学吗
可以的。
高考之后留学,如果是申请出国读本科的话,实际上有两个选择:
一是放弃在国内上大学,专注准备留学考试如托福或者雅思,同时办理留学申请;
二是现在国内上大学,同时准备留学考试,然后申请转学。
两条途径有一些不同,后者可能更辛苦一些,既要适应国内大学的教学和应付学习考试,还要准备难度较大的雅思和托福。
需要提醒的是,高考后申请出国留学,时间非常宝贵,不能有任何失误。所以,留学培训的规划和培训机构的选择非常重要,大多数高中学生出国留学也会选择出国留学中介,在上千家形形色色的出国留学中介机构选择适合自己的靠谱留学中介也不容易。
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高中毕业生出国留学途径
1、直接出国留学
要求学生语言能力比较强,达到雅思成绩6分以上。综合素质能力强:自律性学习强,独立处理学习和生活中的困难,成熟的心智等;家庭经济实力雄厚的学生。有一项不达标,都会给留学生在国外大学的学习带来困难,影响学生的顺利毕业。往年很多留学生不能毕业,就是这样等因素导致的。
该留学方式:费用比较高,学生年龄小面对陌生环境,陌生教学等等,需要学生非常强的独立性,适应性。好处是接触国外环境时间长。
2、读预科班出国留学
经过不到一年时间的语言能力强化训练,语言能力达到要求。其他条件跟直接出国留学一样。
该留学方式:费用更高,时间长。学生年龄小面对陌生环境,陌生教学等等,需要学生非常强的独立性,适应性。好处是接触国外环境时间长。
3、留学3+2本硕连读
留学2+2项目,是教育部引进的,教育部承认的,教育部推荐的留学方式,适合大部分高中毕业生。有人说该留学方式是国内大学和国外大学对接合作大学,其实是严重误导学生。学生在国内985、211双一流大学(清华,北航,人大)就读2、3年时间,学生的学习成绩决定选择国外大学。学习成绩好的,完全可以选择全球前30名的大学,并不是非选那些国外大学不可。
留学途径比较多,学生和家长先考虑留学的目的,然后选择适合学生的留学方式。如果说出国读书就行,那直接找中介公司,百分百能申请到国外留学,现在都有名义是出国留学,但是学习是在国内,然后国外大学发个证书。如果真正想给学生镀金,那一定认真选择留学方式,选择适合学生自身情况的留学方式,才是最好的留学途径。
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