安徽矿业职业技术学院怎么样
发布时间：2023-11-25 01:01:17 | 金泉留学网
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安徽矿业职业技术学院怎么样
我觉得这所学校 还可以 ，虽然我不是这个学校的，但是我朋友是这个学校的，听他说这个学校很不错。接下来我为大家介绍一下。
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基本介绍
安徽矿业职业技术学院是经安徽省人民政府同意设置、教育部批准建立的 全日制普通高等职业院校 ，学院坐落于 安徽省淮北市 市中心。学院始于创建于 1978 年的安徽淮北矿业集团公司党校、干校、职工教育中心。
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宿舍情况
四人间 六人间都有，上铺下桌。得看你在哪个校区。
老校区六人间
，两个上下铺，两个上铺，两个桌子，有阳台，有空调，
没有独卫
。
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新校区四人间
，有独卫，有空调。
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食堂情况
食堂也分为 东区食堂 和 西区食堂 ，西区食堂会相对大一点，东区食堂二楼的包子比较好吃，东区的饮料没有西区的好喝。还有学校对面小吃街路口的炒面，里面第三家的板面，以及中路店面卖的滑鱼汤和饺子。旁边的煎饼果子都很不错。经济实惠，也都很干净。
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注意事项
1.学校本院比较大，也容易 迷路 ，可以向穿 红色马甲的志愿者寻求帮助 ，除了在报到处，如果要带你去别的地方填信息果断拒绝。
2.远离找你办校园卡的人，如果要办，只办一张，或者到营业厅办理，我们 东区 手机 信号不 好 ，所以大部分人都 会办校园卡 ， 西区 如果有流量的话 可以不办 ，但是要切记不要办太多。
3.远离 专升本 的人，无论是办卡还是宣传专升本的人都比较顽强，因为有提成，但是如果没有事先做好了解千万不要交钱，专升本机构很多，要好好 考虑适合自己 的，不要太冲动。
最后欢迎大家报考安徽矿业职业技术学院！
安徽矿业职业技术学院的学校简介
安徽矿业职业技术学院将依托煤焦化电盐行业，辐射周边区域行业和企业；以专科学历教育为主，适度发展非学历教育和岗位培训；以工科类专业为主，工科、理科相互支撑，协调发展；以加强学生职业能力培养及职业道德养成为核心，为生产建设管理一线培养高素质技能型专门人才。2009年，首期设置工科类煤矿开采技术、矿山机电、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、应用电子技术六个专业，计划招生800人。今后，将根据地方经济建设和社会发展对应用技术专业的需求，科学调整和增设专业，2013年专业设置将增加到18个、在校生规模将达到5000人以上 。
1、学院精神：勤学精艺 修德励志
2、发展战略：德育为首 质量立校 特色兴校 人才强校
3、办学目标：建设一流环境 实施一流教育 创办一流学院 培养一流人才
4、校 训：知行合一 德技双馨
5、校 风：团结 勤奋 求实 创新
6、教 风：严谨 敬业 至诚 博爱
7、学 风：崇德 尚能 笃行 创新
8、办学理念：突出技能 追求卓越
9、学习理念：学习工作化 工作学习化
10、工作理念：规范 创新 优质 高效
安徽矿业职业技术学院开设哪些专业，安徽矿业职业技术学院招生专业名单汇总
金泉留学网(https://www.jqliuxue.com)小编还为大家带来安徽矿业职业技术学院开设哪些专业，安徽矿业职业技术学院招生专业名单汇总的相关内容。
安徽矿业职业技术学院有矿山机电与智能装备、建筑工程技术、工程造价、数控技术、机电一体化技术、汽车制造与试验技术、高速铁路客运服务、空中乘务、计算机应用技术、康复治疗技术、大数据与会计、电子商务等专业，以下是安徽矿业职业技术学院招生专业名单汇总，供大家参考。1、安徽矿业职业技术学院专业设置 序号 学校名称 层次 专业名称 1 安徽矿业职业技术学院 专科 矿山机电与智能装备 2 安徽矿业职业技术学院 专科 建筑工程技术 3 安徽矿业职业技术学院 专科 工程造价 4 安徽矿业职业技术学院 专科 数控技术 5 安徽矿业职业技术学院 专科 机电一体化技术 6 安徽矿业职业技术学院 专科 汽车制造与试验技术 7 安徽矿业职业技术学院 专科 高速铁路客运服务 8 安徽矿业职业技术学院 专科 空中乘务 9 安徽矿业职业技术学院 专科 计算机应用技术 10 安徽矿业职业技术学院 专科 康复治疗技术 11 安徽矿业职业技术学院 专科 大数据与会计 12 安徽矿业职业技术学院 专科 电子商务 13 安徽矿业职业技术学院 专科 现代物流管理 14 安徽矿业职业技术学院 专科 数字媒体艺术设计
2、安徽矿业职业技术学院简介安徽矿业职业技术学院坐落于安徽省淮北市市中心，北枕相山，南临濉水，是经安徽省人民政府同意设置、教育部批准建立的全日制普通高等职业院校。安徽矿业职业技术学院的前身是安徽淮北矿业集团公司党校、干校、职工教育中心，业务主管单位是安徽省教育厅。学院前身创建于1978年，现有机电工程系、能源工程系、机械工程系、自动化与信息工程系、公共课教学部、培训部、成教处、实训中心等教学单位。
安徽矿业职业技术学院将依托煤焦化电盐行业，辐射周边区域行业和企业；以专科学历教育为主，适度发展非学历教育和岗位培训；以工科类专业为主，工科、理科相互支撑，协调发展；以加强学生职业能力培养及职业道德养成为核心，为生产建设管理一线培养高素质技术技能型人才。
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