发布时间:2023-07-09 18:51:26 | 金泉留学网
开始发出成千上万的叫喊! 上周,我们为大家发表了第一波雅思口语新题。 经过我们雅思教研老师们的日夜努力,终于整理出了《2021年5-8月雅思口语题库+参考答案》 PDF版。 您可能已经通过其他渠道获得了完整版口语题库,但我们的新东方在线不仅为您提供了完整版口语题库,还将提供新问题的参考答案。 毕竟,你不仅知道口语考试的主题,还知道该怎么回答“兔子”。 所有的参考答案都由我们雅思外教老师提供。 我想给大家提供最正宗的口语参考答案。
是的,我知道了。 不用说,马上就来看看我们最新的主题库中有什么主题吧!
为了将应试学习分类,省去无用的学习,前辈对新、旧、必考的问题进行了分色处理。 其中,红色是必须的话题,蓝色是本赛季的新问题,黑色是遗留旧问题。
sudyorwork1. doyouworkorareyouastudent2. whatsubjectareyoustudying3. whydidyouchoosethatsubject4. whatwouldyouliketodointon jects in China6. do you think it’simportanttochooseasubjectyoulike7. areyoulookingforwardtoworkard youlikeyoursubject ( why/why/whh ) 9.doyouprefertostudyinthemorningsoringsorintheafternoons 10.isyoursubjectinterestingtoyou oyoumissbeingastudentisitveryinteresting ) accommodation1. arethetransportfacilitiesinyourcityverygood2. whichroomdoesyourfamilyspendmostofthetimein3. doyouliveinahetimen or along time5. doyoulivealoneorwithyourfamily6. howlonghaveyoulivedthere7. whatdoyousuallydoin our house/flat /。 room8. whichisyourfavouriteroominyourhome9. what ' sthedifferencebetweenwhereyouarelivingnowandwhereyoulivedinthepast ( tost ) atcanyouseewhenyoulookoutthewindowofyourroom 11.wouldyoubewillingtoliveinthecountrysidide
flowers1. doyouplantflowers2. whenwasthelasttimeyouboughtflowers3. whydopeopleinyourcountrybuyflowersskyandstars1. do you ndstarsatnightfromwhereyoulive3. doyouprefertheskyinthemorningortheskyatnight4. isthereagoo dplacetolookattheskyinthecityoulithecityoulithectyouthechechecityouttyoutyoulithed 1.wouldyouliketoworkinacompanyrelatedtoenvironmentalprotection2howcanweprotecttheeenvironment3. doyouthinkyou ' vedoneeenoughnoughoughed reeducationaboutenvironmentalprotent shoolprimaryschool1. whatdidyouliketodothemostwhenyouwereinprimaryschool2. howdidyougototol ikey oool primary school4. whatdidyoudoinyourleisuretimewhenyouareatprimaryschool
farming1. haveyouvisitedafarm2. whatcanyoudoonafarm3. doyouthinkfarmingisimportant4. arethereanyfarmsinyourhometownplants 1 ant trees3. doyoulikeplants4. doyoukeepplantsathome5. doyouknowanythingaboutgrowingaplant
钱包
1 doyouhaveawallet2haveyoulostyourwalletbefore3haveyoueversentothersawalletasagift1doyouhaveawalletno,in fact, inolongerhaveawallet.thereasonisbecauseidon’tcarrycashanymore,atleastnotoften.ihaveasmalleathercardholderwhichikeepmymore and my driving license and ID card,buti don’thaveawallet.ifidousecashikeepitinmypocket .【回答想法】即使想回答“有”,也回答“没有”
例如,在回答中提到没有钱包,马上就用例子说明了大多数人放在钱包里的物品和现金对他来说是如何保管的。
这个思路学生们用得比较少,可以借鉴使用。
【积累表现】no longer :已经carry cash :携带现金的card holder :持卡人名片夹driving license :驾照if I do use. do动词表示强调作用2 haveyoulostyourwaller years ago when I had a wallet,I once lost it on campus,andithadquiteabitofmoneyinittoo.iwasreallystressedaboutit, utfortunatelyifounditagainafterputtinganadvertuponthewalloutsidethecanteen.someonehadfoundit,andhanditintothemainoffice 金泉留学网
所以同学们遇到主题没有想法的时候,别忘了用具体化、具象化、场景化来说明内容。
【积累表现】years ago (多年前在校园里quite a bit of )相当数量的be really stressed about (真的很紧张) put an advert up on the wall )墙上做广告ersentothersawalletasagiftican’trememberreally, butithinkiboughtmyuncleaniceleatherwalletmanyyearswheniwentonholidaytoanareaofinnermongoliathatisfamousforleatherproducts.I et there,if I remember correctly .【回答构想】具体给谁买,在哪里买,买了什么样的款式等详细内容都填得干干净净的。
对于第1部分的问题已经足够了。
【积累表现】leather wallet :皮夹子; 皮革钱包go on holiday :去度假leather products :皮革制品
雅思口语是中国学生的弱项之一。
最新数据显示,中国学生雅思口语平均分为5.39。
其中FluencyCoherence的流利和连贯是影响中国学生口语的最主要因素。
那么,现在中国考生在口语考试中流利度差的原因是什么? 应该怎么解决? 常见原因1学生对话题没有idea这个问题,在Part 2的话题describeanimportantplantinyourcountry中进行说明。
没有idea,一般分为两种情况。 一个是话题学生经历过,但暂时无法思考。 二是没有经历过。 (虽然这很少见,但身边的人应该也有过经历。
怎么解决? x错误的做法:直接交给模板,交给范文。
theimportantplantiamgoingtotellyouisbamboo.itisanevergreenperennialfloweringplantandhasmanysub-species.in the south, itcangrowtomorethan 10 metersandasthickasasmalltree.inth enorth、 itisoftenveryslimanditsheightrarelyexceedsthreemeters .故事既不属于自己,也不熟悉,所以说话没有感情,像背书一样,又像evergreen perennial,
另外,到了1、5、10月的出题季,要把40多个话题的示范解答全部背下来也不容易。 即使考生真的记住了,在紧张的考试中,紧张到想不起来的程度,反而更有可能增加不必要的压力。 直接给予范文和idea可能会造成严重后果的是,学生逐渐依赖老师和范文,失去思考能力。
没有范文和老师的帮助,考生就会害怕自己的错误而不再说话。
正确的做法:老师指导学生自己思考,学生的经历都不一样,都是丰富多彩的,他们都有自己独特的想法。
在老师想不到的时候,通过提问让他思考自己的经验,让脑子里有画面感,这是Fluency Coherence (流畅、连贯)的核心。
例如importantplantinyourcountryandwhy? 问: whatkindsofplantscanyouthinkofareimportantinourdailylife (家庭、学校、公共场所)答: A:tea/roseq:whydoyouthinkteaisimportanta:peopledrinkiteveryday.q:whereyousawitwhatdoesitlooklikea:at home,myfatherlikestokestostosttton dependingonthelocationandtheseed.q:what’syourfeelingaboutita:I’mnotanexpertintea.iwasn’tthatmuchintotea, becauseithinkit’s bitter.butikindofhaveafeelingthatsomeforeignersthinkthateverychinesepersonlovestea.butin reality, someofusjustdon’tli keit.havingsaidthat,it can’tbedeniedthatteaisanimportantpartofourchineseculture .从上述问答中,学生不断有老师
所以,如果教师向好的方向引导,学生就能清晰连贯地表达自己的想法和观点。 不要直接拿着自己什么都感觉不到的模板死记硬背,进入考场后马上就忘得一干二净。
“激发思维”的好处:1)通过听一系列细节,引导学生真正动脑筋思考,在讲解事件时更有画面感,从而真正帮助学生提高思考能力,打开思路2 )学生在老师的指导下生活的方方面面更加热爱生活3 )学生可以按照自己的想法回答问题,在不断练习中提高了思辨能力,变得更加自信。
综上所述,要调动学生的自主思维,老师要耐心引导学生进行阶段性思维,使学生在表达过程中仔细观察,进行缺失陷阱。
常见原因2有idea,学生烦恼是否是正确的例子: whatkindofthingsdoyouliketosharewithothers这个题目似乎太大了,让人头疼。
于是考生开始思考各种各样的事情,share food information burden…? 考生不知道自己的想法是否正确,暂停了10秒钟,还没有说话。
其实,大家都知道,雅思口语没有标准答案。 说的内容和听到的话题相关,然后告诉学生自己相信自己的个性和经验,大胆地说就可以了。
毕竟,每个人对事物的看法都不一样。
x错误的做法:自己烦恼了很久之后,说了很多缺点,回答没有逻辑。
Well,maybe books,umm,TV series,music,maybe id on’ttalktostrangers,soi don’tsharethingswiththem.anythingelseoh,ioh andsheusedmytowelwithouttellingme,and I was so angry about it .对于以上的回答,既然口语没有标准的回答,那么我说的内容也和要听的话题相关,为什么分数不高呢? 其实在有限的时间里明确表达自己的意见就可以了。 没有必要面面俱到。 在回答的过程中,考生只需要从哪一个方面谈谈自己的意见就可以了。
正确的做法:选择一个方面,表达自己的意见,说明原因,举出对应的例子就可以了。
当然,如果part 3的学生想表达两种或三种观点,首先要阐述第一种观点,然后分析第二种观点,不要交叉混淆。
回答#1: isharedifferentthingswithmyfriendsifitisnecessary,from food to taxi, orevenmyclothes.itisawayforustoshowourloveorcare.likeonetimemyfriendcindyforgotherumbrella,and it was raining, iwalkedherhomefromschoolundermyumbrella .注释:这个例子是因为学生共享的对象是Friends,“平时和朋友在一起还共享什么! ”的例子。首先直接回答“sharedifferentthingswithfriends,from food to taxi,or even my clothes”的标题,说明与朋友分享的理由,最后列举实际事件,很好地回答了上述问题
在指导雅思学习的过程中,老师应该帮助学生运用英语表达思想和解决问题,而不是让学生背诵榜样。
所以我们想达到的雅思口语学习效果是,学生在和老师一起练习的过程中,不用试着说,最后的目标是让学生能够独立、流利地表达想法和观点。
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